Online-Ressourcen für Lehrende an Hochschulen. Themenschwerpunkt: Exzerpieren

 

Bildquelle: Brigitte Mayer

Die Zahl an OER – Open Educational Ressources, also Online-Materialien, die frei zugänglich und kostenlos sind, wächst erfreulicherweise rasant. Auch im Bereich Schreibdidaktik finden sich unzählige, großartige Materialien für die Lehre! Die Herausforderung besteht darin, die passenden Materialien auszuwählen, zusammenzustellen und für die eigene Lehrpraxis zu adaptieren. Deshalb versammeln wir in diesem Blogbeitrag eine Auswahl an Online-Ressourcen zum Themenschwerpunkt Exzerpieren.  

 

A) Informationen zum Exzerpieren

  • Einstiegsbroschüre zum wissenschaftlichen Schreiben: Exzerpte schreiben (Sprachenzentrum der Universität Stuttgart)
  • Präsentation einer schrittweisen Anleitung: Exzerpieren (Schreibzentrum der Goethe-Universität Frankfurt am Main)

 

B) Übungen zum Exzerpieren

  • Präsentation der Lesemethode: SQ3R-Methode (Center for Teaching and Learning der Universität Wien)
  • Visualisierungsübung, um den Leseertrag zu steigern: Lesen und visualisieren (Studierwerkstatt der Universität Bremen)

 

C) Lehr- und Lernmaterialien zum Exzerpieren

  • Arbeitsblatt zum Ausfüllen: Lesenotizen erstellen (Schreibzentrum der Universität Konstanz; navigieren Sie dort zu “Wenn Sie Fachliteratur finden, lesen, in Ihren Text einbarbeiten müssen”)
  • Vorlage: Exzerpt (Schreibzentrum der Universität Konstanz; navigieren Sie dort zu “Wenn Sie Fachliteratur finden, lesen, in Ihren Text einbarbeiten müssen”)
  • Vorlage: Leseprotokoll (Center for Teaching and Learning der Universität Wien)

 

Alle genannten Links waren zum Zeitpunkt der Veröffentlichung (Stand: 15. Juni 2023) aktiv. Darüber hinaus erfolgt keine Gewährleistung.

Welche weiteren öffentlich zugänglichen Online-Materialien können Sie empfehlen? Ergänzen Sie Links, Beispiele, Beschreibungen und Ideen unten im Kommentarfeld.  

Wir freuen uns auf eine anregend-angeregte Diskussion in den Kommentaren! 



Diesen Blogbeitrag zitieren
Katrin Miglar (2023, 22. Februar). Online-Ressourcen für Lehrende an Hochschulen. Themenschwerpunkt: Exzerpieren. Die Schreibtasche für Schreibdidaktik. Abgerufen am 17. Juni 2024, von https://doi.org/10.58079/twpl

Katrin Miglar

Mag.a Katrin Miglar studierte Kunstgeschichte und Germanistik an der Universität Wien. Seit 2015 begleitet sie am Schreibzentrum der FHWien der WKW Studierende beim Verfassen von wissenschaftlichen Abschlussarbeiten. Ihre Interessens- und Arbeitsschwerpunkte sind Schreib- und Lesedidaktik, die Konzeption und Produktion von Open Educational Ressources sowie Schreiben als Kulturtechnik und soziale Praxis.

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