Die Schreibtasche für Schreibdidaktik
Ein Forum von Schreibdidaktiker*innen für Akteur*innen des wissenschaftlichen Schreibens
Der kostenlose Selbstlernkurs „Stellen Sie gute Schreibaufgaben?“ zeigt Hochschullehrenden, wie Schreibaufgaben so gestaltet werden können, dass eigenständiges Lernen und Schreiben auch mit KI sinnvoll gefördert wird. Mit Beispielen, Reflexionsimpulsen und einem Workbook vermittelt der...
Was macht einen Text zu meinem? Wie viel indirekte, wie viele direkte Zitate braucht es in wissenschaftlichen Texten, wie viel darf ich ‚frei‘ schreiben? Und was ist mein Eigenanteil beim wissenschaftlichen Schreiben? Mit dem...
Ein Selbstlernkurs für Hochschullehrende Wie geben Sie Studierenden Rückmeldung? Motivieren Sie? Bewerten Sie? Korrigieren Sie? Rückmeldung kann so vieles sein – und genau darin liegt die Chance: Eine gute Rückmeldung ist mehr als ein...
Das Netzwerk der freien Schreibberater*innen ist eine Special-Interest-Group (SIG) der GewissS. Seit 2016 treffen sich die freien Schreibberaterinnen, Schreibtrainer*innen und Schreibcoaches Österreichs, tauschen sich aus, lernen von- und miteinander. Wie geht es dieser Community...
Schreiben in den Alltag integrieren Inspiriert von Colin Hellers Beitrag zur Langen Nacht möchte ich hier eine weitere Erfahrung zur Institutionalisierung des Schreibens teilen: Lange Nächte sind zum Schreiben da! Wenn ich dafür nur...
Wir füttern Sie mit Infos aus der Schreibtasche! RSS ist ein Akronym für Really Simple Syndication RSS bezieht sich damit auf die sehr einfache Verbreitung von Inhalten, die auf Websites, in Blogs, auf Nachrichtenportalen...
Seit November 2022 beschäftigt generative KI die Hochschulen – und damit Schreibende, Lehrende und Wissenschaftler*innen: Was bedeutet dieser Paradigmenwechsel für das Schreiben? Welche Verantwortungsbereiche sind davon betroffen? Welche Implikationen ergeben sich daraus? In einem...
Das E-Mail zur Terminvereinbarung endet mit „Bitte geben Sie mir rasch Feedback!“, Studierende erhalten zusätzlich zur Note ein „Feedback“ und dann gibt es auch das „Feedback“: „Überarbeiten Sie das mal lieber!“ … Welches „Feedback“...
Die Schreibtasche bietet die Möglichkeit, den Austausch zwischen den verschiedenen Akteur*innen der Schreibcommunity (Scientific und Professional Community) anzuregen. Dazu wurde im Dezember 2022 ein Artikel im JoSch Online publiziert. In dieser wissenschaftlichen Publikation werden...
Als Akteur*innen der Schreibcommunity versteht die Schreibtasche all jene Personen, die sich mit der Informationsweitergabe, dem Wissens- und Kompetenzaufbau im Feld des literalen Handelns beschäftigen.
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