Die Schreibtasche für Schreibdidaktik
Ein Forum von Schreibdidaktiker*innen für Akteur*innen des wissenschaftlichen Schreibens
Schreiben ist ein vielfältiges Werkzeug, das in einer schriftbasierten Gesellschaft und besonders in Bildungsinstitutionen eine zentrale Rolle einnimmt. Es kann Menschen entlasten, unterstützen und ihre Stimme stärken, sowohl privat als auch, richtig eingesetzt, innerhalb...
Dieser Blog-Post ist der dritte und letzte einer Beitragsreihe zu fachspezifischer KI- und Schreibdidaktik, die über das Wintersemester 2025/26 regelmäßig veröffentlicht wurden. Hier geht es zur Beitragsübersicht beziehungsweise zum ersten Beitrag sowie zum zweiten...
Dieser Blog-Post ist der zweite einer Beitragsreihe zu fachspezifischer KI- und Schreibdidaktik, die über das Wintersemester 2025/26 regelmäßig veröffentlicht wird. Hier geht es zur Beitragsübersicht sowie zum ersten Beitrag. Die Gastbeitrags-Reihe stammt von der...
Eine Gastbeitrags-Reihe der Arbeitsgruppe „Fachspezifische Richtlinien mit (Gruppen von) Lehrenden erarbeiten“ des Thinktanks „KI-Tools im wissenschaftlichen Schreiben“ des Virtuellen Kompetenzzentrums KI und Wissenschaftliches Arbeiten (VK:KIWA) besteht aus Alexander Kaib (Leitung, Hochschule RheinMain), Dr. Juliane...
Eine Gastbeitrags-Reihe der Arbeitsgruppe „Fachspezifische Richtlinien mit (Gruppen von) Lehrenden erarbeiten“ des ThinkTanks „KI-Tools im wissenschaftlichen Schreiben“ des Virtuellen Kompetenzzentrums KI und Wissenschaftliches Arbeiten (VK:KIWA) besteht aus Alexander Kaib (Leitung, Hochschule RheinMain), Dr. Juliane...
Wie können wir KI im Schreibprozess eigenverantwortlich und gezielt einsetzen und dennoch Pilot*in unserer Texte bleiben? In diesem Artikel werden Vorschläge diskutiert, die Grundlage für selbstgesteuertes Verfassen von wissenschaftlichen Texten sein können. Chancen und...
Studierende nehmen es mit dem inneren Schweinehund auf Alle, die gerade an Ihrer Seminar-, Bachelor- oder Masterarbeit arbeiten, kennen möglicherweise das Gefühl gegen den inneren Widerstand zu kämpfen, gegen die Unlust am Schreiben –...
Ein Veranstaltungsrückblick Ein schöner gemeinsamer Tag war es am Netzwerktreffen am 13. Oktober 2023: voll von theoretischem Input, praktischem Austausch und Gesprächen bei Kaffee, Kuchen und Brötchen. Unter dem Thema „Analog vs. digital? Schreiblehre...
In meinem letzten Blogbeitrag „OER Part I“ ging es darum, welche Fragen und Herausforderungen zu berücksichtigen sind, wenn Open Educational Ressources (OER) produziert werden. Darauf folgt unmittelbar die Frage: Was passiert mit dem fertigen...
Online-Materialien für die Schreiblehre zu entwickeln und zu erstellen, bedeutet oft: Neuland zu betreten. Wie kann ich Übungen aus der analogen Schreiblehre, zum Beispiel ein klassisches Freewriting oder Cluster, in den digitalen Raum überführen?...
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