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Verschlagwortet: KI-Literacy

Fotografie eines selbst gebastelten Papierfliegers, der bunt beschrieben und gestaltet ist. Der Hintergrund ist unscharf. 2

KI als Schreibbuddy nutzen

Wie können wir KI im Schreibprozess eigenverantwortlich und gezielt einsetzen und dennoch Pilot*in unserer Texte bleiben? In diesem Artikel werden Vorschläge diskutiert, die Grundlage für selbstgesteuertes Verfassen von wissenschaftlichen Texten sein können. Chancen und...

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Diskussionspapier: Wissenschaftliches Schreiben im Zeitalter von KI gemeinsam verantworten

Seit November 2022 beschäftigt generative KI die Hochschulen – und damit Schreibende, Lehrende und Wissenschaftler*innen: Was bedeutet dieser Paradigmenwechsel für das Schreiben? Welche Verantwortungsbereiche sind davon betroffen? Welche Implikationen ergeben sich daraus? In einem...

Scrabble mit folgenden Begriffen: Schlussfolgerungen, Prüfungen, Textkonventionen, Denken, Handeln 1

Schreiblehre und KI – Teil 3: Erste Schlussfolgerungen aus dieser Erfahrung für die Schreiblehre

Bevor ich mich dezidiert auf die Schreiblehre beziehe, möchte ich noch einige allgemeine Gedanken zu künftigen Prüfungsformaten mit Blick auf die generativen KI-Toolsdarlegen. Allgemein dürfte kompetenzorientiertes Lernen an Bedeutung gewinnen, sodass anspruchsvolle Lernziele wie...

Ein Scrabble mit den Begriffen: Schreibkompetenz, Denken, Textkonvention, Schreibprozess, Handeln 0

Schreiblehre und KI – Teil 1: Wozu und wie Schreibkompetenz aufbauen?

Die deutsche Gesellschaft für Schreibdidaktik und Schreibforschung (gefsus) definiert Schreibkompetenz im Studium und begründet die Funktion des Schreibens in der Hochschullehre. Daran anknüpfend lege ich dar, wie das akademische Schreiben diese Funktionen erfüllt und...